Estudiantes del primer año de la Licenciatura en Obstetricia, de la sede Rosario, realizaron una investigación que fue publicada en la revista del Colegio de Médicos. El trabajo se enmarca en una actividad de extensión de la asignatura Fisiología, y se basa en el aprendizaje basado en retos (ABR).

El Lic. José Olaguibe, docente adjunto de la cátedra, explicó que “a partir de las mismas inquietudes de las alumnas surgió un problema de gran relevancia y actualidad: el consumo de alcohol durante la etapa del embarazo y la lactancia”.

Buscaron diferentes alternativas para ver desde qué perspectiva abordar la problemática, y poder realizar un aporte. Resolvieron encarar la investigación a través de una encuesta, que alcanzó a más de 100 personas, y se aplicó tanto a mujeres como a varones, para incluir todo el entorno afectivo de la mujer embarazada, ya que la carrera tiene un enfoque centrado en la maternidad.

Los resultados alcanzados, el debate y la conclusión dieron lugar a un artículo que fue publicado en la "Revista del Colegio de Médicos de la 1ra. Circunscripción - Provincia de Santa Fe", bajo el título "Conocimiento y percepción sobre el consumo de alcohol durante el embarazo y lactancia: Desafíos de salud pública". LINK:

https://www.colmedicosantafe1.org.ar/index.php/publicaciones

Este estudio representa un paso significativo hacia la mejora de la salud pública y el bienestar de madres e hijos.Foto: Gentileza.

 

Aprendizaje basado en retos

ABR es un enfoque de aprendizaje activo que busca y fomenta el desarrollo integral de competencias específicas y de habilidades transversales, mediante un proceso colaborativo. En el presente caso fue a través de la encuesta y la elaboración del artículo, que motivaron la generación de conocimiento aplicado y multidisciplinar de las alumnas.

Este método de aprendizaje está pensado para acompañar los cuatro años de la carrera de Obstetricia. De este modo, los alumnos incorporan nuevas herramientas y recursos a partir de diversos retos, acordes a su etapa de formación.

Sobre los beneficios de esta metodología, Mira, estudiante involucrada en el estudio, compartió: "Nos permitió empezar a conocer nuestro campo, identificar posibles puntos a mejorar y, además, nos motivó para nuestro futuro. En lo personal, me despertó aún más interés por investigar este y otros posibles temas en el futuro”.

“Esta experiencia nos permitió entender cómo es todo el proceso de investigación, desde que se planteó el problema hasta el análisis de los resultados que obtuvimos. El acompañamiento tanto de Guillermo (Kerz, titular de la cátedra) como de José (Olaguibe) fueron fundamentales en cada etapa del proyecto”, reconoció la alumna.

A su vez, destacó que “el hecho de que nuestro trabajo haya sido parte de una revista fue una gran motivación para todo el grupo, y estamos muy agradecidas por la oportunidad que nos brindaron”.

Algunos resultados

Los resultados preliminares revelan que, aunque tanto mujeres como hombres poseen un alto nivel de conocimiento sobre los riesgos del consumo de alcohol en el embarazo y la lactancia, un porcentaje significativo de la muestra considera que el consumo moderado de alcohol no representa un problema, especialmente durante la lactancia.

Este hallazgo subraya la necesidad de implementar estrategias educativas más efectivas para cambiar estas percepciones y reducir el consumo de alcohol en períodos críticos. Entre otras consecuencias, tomar alcohol durante el embarazo puede causar un grupo de afecciones llamadas trastornos del espectro alcohólico fetal. Los niños que nacen con estos trastornos pueden mostrar una serie de problemas médicos, conductuales, educativos y sociales.

La investigación destaca la importancia de no solo aumentar el conocimiento sobre los riesgos del alcohol, sino también de comprender los factores subyacentes que impiden cambios en los comportamientos. Quedó abierta la puerta para futuros estudios que puedan identificar estas barreras y desarrollar intervenciones específicas para lograr una reducción efectiva en el consumo de alcohol durante el embarazo y la lactancia en Argentina.

Este estudio representa un paso significativo hacia la mejora de la salud pública y el bienestar de madres e hijos, y refuerza el compromiso de la UCSF con la investigación y la educación en temas de salud cruciales para la comunidad.

El equipo de investigación estaba liderado por el titular de la cátedra de Fisiología, Dr. Guillermo Kerz, y el docente adjunto, Lic. José Olaguibe, e integrado por trece alumnas del primer año de Obstetricia de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UCSF Rosario: M.I. Zalazar, M.L. Demartini, B. Rosselli Jalil, A. Colombo Hourneaux de Moura, J. Beli, V. Garcia Manzuoli, P. Gonzalvez, L. Ibarzabal, M. López Arango, A. Machado, S. Molina, N. Pérez, F. Torres.

Estudiar en la UCSF Rosario

La Universidad Católica de Santa Fe en su sede rosarina, ubicada en Moreno 1056, ofrece una amplia variedad de carreras de grado presenciales, entre las que se encuentran las licenciaturas en Obstetricia, Psicología, Diseño Industrial y Arquitectura. A su vez, con modalidad a distancia, ofrece las licenciaturas en Gerontología, Psicomotricidad, Seguridad Alimentaria, Administración de empresas digitales, Negocios digitales y Medios digitales.

Para más información, comunicate con Ingreso al whatsapp 3425371285, o por mail a ingresouniversitario@ucsf.edu.ar.