Lucía Dozo
En la Escuela Normal Superior Nro. 36 Mariano Moreno, de Rosario (Normal 3), se llevó a cabo la presentación del libro “La literatura en la escuela: de Primaria a Secundaria. Antología y lecturas críticas, de Beatriz Actis y Ricardo Barberis, publicado este año por la editorial Homo Sapiens como parte de su colección Leer y escribir +.
Con la presencia de Beatriz Actis y de las docentes Gabriela Orbe y Lorena Girard, la actividad contó también con la participación de alumnos de 7º grado de la institución que leyeron algunos de los cuentos de la antología incluida en el libro. Las palabras de apertura y cierre estuvieron a cargo de personal directivo de la escuela, la vicerrectora Claudia Marzetti y la vicedirectora del Nivel Primario Patricia Cáccamo, respectivamente.
Actis (que además de autora, dirige la colección) señaló en el inicio que “la literatura en la escuela habilita la reflexión, el posicionamiento crítico, el abordaje de la multiplicidad de sentidos que permiten pensar los textos. También posibilita la comunicación con otros discursos sociales, disciplinares y artísticos, lo que supone la construcción de un espacio que no es cerrado ni unidireccional. Esta posibilidad de leer, comprender y disfrutar desde la subjetividad también lo es desde la cooperación: la escuela es un ámbito propiciatorio de la alteridad y el
diálogo”.
Esta publicación se centra en lecturas para educación primaria y secundaria, y en alternativas para esa transición. Según se explicó, en la primera parte se abordan la literatura dirigida a las infancias y el registro de experiencias virtuales de lectura y de escritura creativa en una escuela primaria durante el primer año de pandemia. Se trata puntualmente de la experiencia de la docente Gabriela Orbe, que en 2020 tuvo a su cargo el área Lengua de los 5tos. grados del Normal 36 y durante la presentación se refirió a ese trabajo. Los mismos alumnos, hoy en 7º grado, participaron leyendo algunos de los cuentos de la antología incluida en el libro.
También se señaló que, en la segunda parte de “La literatura en la escuela”, se proponen obras orientadas hacia la educación secundaria con el aporte de diferentes líneas teóricas y el registro de experiencias de lectura de narrativa para jóvenes en un Instituto de Formación Docente. En este último caso, la experiencia fue realizada por la docente Laura Basso en el Instituto Superior de Profesorado Nº 2 Joaquín V. González de la ciudad de Rafaela, en las clases del Profesorado de Lengua y Literatura, en la cátedra Unidad Curricular Opcional centrada en Literatura Juvenil.
La antología de cuentos
El libro se caracteriza por presentar propuestas teórico - prácticas sobre la temática y también textos literarios. La selección incluye cuentos de Beatriz Actis y notas que enmarcan su lectura. Estos cuentos están organizados -según explicaron las presentadoras- a partir de algunas de sus particularidades: otras miradas sobre lo cotidiano que pueden llegar a convertir lo ordinario en extraordinario y facilitar la irrupción de lo fantástico en lo cotidiano; la posibilidad de retomar la tradición literaria oral y escrita a través de versiones (algunas, paródicas y con variaciones argumentales y otras, más próximas a las originales o más difundidas), y la presencia del humor y el absurdo.
Además, se propone que los cuentos sean punto de partida para la organización de trayectos lectores que los relacionen con textos de otros autores que compartan algunas de esas características. “La idea -señaló Actis- es que los trayectos no sean concebidos ni implementados de manera rígida, forzada o literal, sino como un diálogo entre textos que permita ampliar el repertorio de lecturas y, de algún modo, funcionen como una invitación a ensayar otra lógica de funcionamiento de lo ficcional”.
Sobre la educación secundaria
En carácter de presentadora, Lorena Girard hizo referencia a la sección del libro dedicada a la educación secundaria, en la que Laura Basso y Ricardo Barberis abordaron, respectivamente, la literatura juvenil argentina actual (a través de una selección de novelas de Martín Blasco, Liliana Bodoc, Inés Garland y Paula Bombara) y la obra de autores canónicos exponentes de la literatura argentina y también norteamericana contemporáneas, entre estos últimos, Edgar Allan Poe, Jack London y Ernest Hemingway.
A modo de cierre de la actividad, se hizo conocer la síntesis de la propuesta, que también explica el sentido de realizar la presentación en un ámbito como la escuela Normal donde los estudiantes pueden cursar los niveles inicial, primario, secundario y terciario: “ ‘La literatura en la escuela: de Primaria a Secundaria’, que incluye antología, lecturas críticas (es intención contribuir al desarrollo de una mirada crítica sobre este campo) y registro de experiencias, lo hace a través de una narrativa que da cuenta de diversos trayectos lectores en el entramado institucional”.
La colección y los autores
La colección Leer y escribir + de la editorial rosarina Homo Sapiens cuenta hasta el momento, entre otros títulos, con: Literatura y adolescencia, de Karina Echevarría; Poesía para chicos, de Elisa Boland; Escuelas día a día. Agenda de lectura y escritura en el aula (compilación de artículos de varios autores, entre ellos las docentes e investigadoras latinoamericanas Patricia Calonje, Maribel
Prieto e Irma Aguilar Valdez); Lectura, escritura y formación docente (con artículos de Marcelo Díaz, Annie Marey Roth, Claudia Chamudis, Walter Koza y Carolina Romero Saavedra), y El poder de la narración, de Graciela Falbo.
En cuanto a Actis y Barberis, ambos coautores de La literatura en la escuela: de Primaria a Secundaria, son responsables también de otro título en la colección: Las aulas de literatura. De los textos a la teoría y de la teoría a los textos, que recibió en el año 2014 mención en el Premio Isay Klasse otorgado por la Fundación El Libro. Ambos son egresados de la carrera de Letras de la Universidad Nacional del Litoral.
Barberis se ha desempeñado como docente en escuelas secundarias, en nivel terciario y universitario. Ha tenido a su cargo las cátedras de Literaturas Modernas y Lecturas Críticas en el Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura de la Escuela Normal Superior Gral. San Martín de Santa Fe, y ha impartido los seminarios de Teoría Literaria y Análisis del Discurso en el ciclo de Licenciatura en Letras de la Universidad Católica de Santa Fe.
Actis es especialista en promoción de la lectura y entre sus libros de Educación figuran, entre otros, Lecturas, familias y escuelas y Cómo elaborar Proyectos Institucionales de Lectura. Como escritora publicó, en literatura para niños, los cuentos Para alegrar al cartero, la novela Lágrimas de sirena y el poemario ¿Llueve todavía?, entre otros títulos, y también literatura para adultos. Ganó el Premio Ciudad de Rosario y fue becaria del Fondo Nacional de las Artes.
